Brincando para Ensinar o Reino de Deus às crianças

A VERDADE ME LIBERTARÁ Vamos brincar de pega-gelo adaptado! MATERIAL NECESSÁRIO: - Uma ou mais histórias da bíblia que a maioria das crianças conheçam para que o executor possa acompanhar durante a atividade. SUGESTÃO! Prepare mais de uma história caso seu grupo de crianças seja grande, pois pode ser que elas finalizem a história antes de terminar a atividade.  EXECUÇÃO: 1 – Todas as crianças deverão ser posicionadas de maneira espaçada e desorganizada; 2 – Todas estarão congeladas (aprisionadas); 3 – Escolher uma criança que será a “libertadora”. Ela iniciará a história escolhida pelo executor; 4 – Esta criança escolherá outra criança aleatória, tocará nela, e se a criança aprisionada souber continuar a história, poderá ser liberta e escolherá outra criança que continuará a mesma história, e assim por diante; 5 – A criança que não souber a história permanecerá congelada (aprisionada);  6 – O executor deverá acompanhar a história para decidir se está correta ou não...

Material : bexigas (uma para cada criança)  Execução : entregar as bexigas e orientar as crianças a encher e amarrar a ponta (ajudar as crianças ) depois de todas as bexigas prontas, organizar as crianças em uma fila e a bexiga deverá ficar presa entre a barriga e as costas da criança que esta na frente.  Regras: não pode mais colocar a mão na bexiga depois que for iniciado a atividade, não existe um vencedor o objetivo é cuidar e entregar todos as mensagens com o menor tempo possível. (Pode dividir em dois grupos)  Colocar um ponto de partida e um de chegada.  Cada vez que uma bexiga cair (precisa parar e reorganizar e continuar o caminho) a atividade é chegar ao final com todas as entregas mesmo que tenha problemas no caminho.  Opcional: caso o executor queira incrementar mais a atividade pode colocar objetos no caminho para forçar eles a fazerem curvas e assim deixar mais desafiador.  Conclusão:  Hoje vamos continuar a nossa viagem pelas...

SIGA-ME, APENAS SE EU ESTIVER CORRETO! Hoje vamos brincar de “Siga o Mestre” adaptado. MATERIAIS NECESSÁRIOS: - Tiras de papel com algumas ações que serão seguidas. Algumas que são necessárias ou que fazem parte da vida cristã e outras desnecessárias ou inexistentes na doutrina cristã.  Exemplos: orar, ler a bíblia, louvar, pregar, dançar, ensinar, cear; se coçar, erguer os braços, pular corda, andar de bicicleta, jogar futebol, varrer o chão, etc. EXECUÇÃO: 1 – Organizar as crianças em fila de costas uma para a outra ou lado a lado, conforme o executor achar melhor para realizar a atividade; 2 – Escolher uma criança como líder para iniciar a atividade; 3 – Explicar às crianças sobre a atividade, sendo que elas deverão imitar o líder escolhido apenas se ele estiver executando uma ação que corresponde a doutrina cristã. A(s) criança(s) que imitar(em) a ação que não corresponde a vida cristã deverá ser eliminada (como se fosse a brincadeira do “morto vivo”).  4 – O líder da ativ...

DECIFRE O CÓDIGO Hoje vamos desvendar o código para abrir o baú do tesouro!   MATERIAIS NECESSÁRIOS: - Uma caixa com uma bíblia dentro e mimos para eles (opcional), representando um baú do tesouro. - Figuras cortadas ao meio ou em mais partes, como preferir. Obs: a quantidade deve ser de acordo com as crianças de seu período, sendo que cada criança receberá apenas um pedaço de qualquer uma das figuras. EXECUÇÃO: 1) Entregar uma parte de algum desenho a cada criança; 2) Estipular um tempo de um minuto para que procurem as partes que faltam para completar o desenho; 3) Após todos formarem seu desenho, o código estará desvendado e o baú será aberto.   CONCLUSÃO: As cartas de Paulo compõem a Bíblia, e também são como guias para a nossa vida. Quando elas são lidas (desvendadas), nos auxilia a viver uma vida preciosa. Assim como todos os demais livros das Sagradas Escrituras, é como se tivéssemos encontrado um tesouro.

*Material nescessário* Números escrito em papel igual ao número de crianças da sua turma  Obs. Deixe preparado os números em numa quantidade boa e caso precise de mais basta fazer novos.  *Execução* Cada criança vai receber um papel com um número (não tem repetido) e eles não podem mostrar os números que receberam e nem falar o número ainda.  Após todos receberem o seu número, o executor vai dar um tempo (de acordo com a quantidade de crianças) e eles precisam procurar quem tem um número igual ao dele e formar uma equipe.  Depois das crianças procurarem números iguais (que não existe) o executor vai falar a conclusão.  *Conclusão* Hoje vamos aprender que as promessas de Deus estão se cumprindo a todo momento em nossas vidas e nos temos a nossa participação no cumprimento das promessas, hoje na brincadeira não tinha nenhum número igual e esse é o propósito todos nós somos diferentes e cada um tem o propósito entregue por Deus para continuar a pregar o Evangelho. ...

*MÍMICA: DO QUÊ EU FUI CURADO?* *Materiais necessários:* - Pedaços de papel para sorteio escritos o nome de uma doença ou deficiência. Por exemplo: manco, mão ressequida, paraplégico, cego, surdo, etc. *Execução:* 1- separe as crianças em dois grupos: os que farão a mímica e os que darão palpite sobre as mímicas executadas.  Caso seja necessário, separe as crianças em mais grupos, ou uma organização que o executor achar melhor. 2- as crianças que realizarão a mímica deve pegar um papel, que estará dobrado para que ela não possa escolher. 3- ela deve executar a mímica de forma a mostrar o contrário do que está no papel, e as demais crianças terão que adivinhar de qual enfermidade se trata aquela encenação. Exemplo: cego - a encenação deve ser de alguém que enxerga muito bem, ou que era cego de agora está enxergando. Dessa forma, as demais crianças deverão dizer: "era cego e agora vê!" *Conclusão* Como cristãos, devemos mostrar às pessoas nossa transformação para qu...

NÃO DEIXE O BARCO NAUFRAGAR * necessários:* - baldes com água (quantos o executor achar necessário) - itens que afundam e outros que flutuam na água (a mesma quantidade de cada) Exemplos: *Itens que flutuam:* Garrafa vazia, Frutas com casca, Pedaço de isopor, Cascas, Folhas de árvores, Tampinhas de garrafa, Caneta, Objetos de madeira. *Itens que afundam:* Moeda, Gilete, Pedra, Feijão cru, Vidro, Clips, Lápis, Borracha, Uva, Giz de cera. *OBS:* faça testes se achar necessário. *Execução:* 1) organizar os objetos de modo aleatório, misturando-os. 2) separar as crianças em equipes, quantas precisar. 3) elas devem decidir em equipe quais itens vão usar na atividade. E vão escolher objetos aleatórios, sem saber quais afundam e quais flutuam.  ❗Pode ser que alguma equipe tenha mais objetos que flutuam ou o contrário, mas o executor não deve intervir.  A ideia é que eles escolham sem saber mesmo! 4) vão decidir no "2 ou 1" e/ou "par ou ímpar" quem escolherá os itens de sua...