Brincando para Ensinar o Reino de Deus às crianças

NÃO DEIXE O BARCO NAUFRAGAR * necessários:* - baldes com água (quantos o executor achar necessário) - itens que afundam e outros que flutuam na água (a mesma quantidade de cada) Exemplos: *Itens que flutuam:* Garrafa vazia, Frutas com casca, Pedaço de isopor, Cascas, Folhas de árvores, Tampinhas de garrafa, Caneta, Objetos de madeira. *Itens que afundam:* Moeda, Gilete, Pedra, Feijão cru, Vidro, Clips, Lápis, Borracha, Uva, Giz de cera. *OBS:* faça testes se achar necessário. *Execução:* 1) organizar os objetos de modo aleatório, misturando-os. 2) separar as crianças em equipes, quantas precisar. 3) elas devem decidir em equipe quais itens vão usar na atividade. E vão escolher objetos aleatórios, sem saber quais afundam e quais flutuam.  ❗Pode ser que alguma equipe tenha mais objetos que flutuam ou o contrário, mas o executor não deve intervir.  A ideia é que eles escolham sem saber mesmo! 4) vão decidir no "2 ou 1" e/ou "par ou ímpar" quem escolherá os itens de sua...

NÃO DEIXE O BARCO AFUNDAR *MATERIAIS NECESSÁRIOS:* - Uma bexiga para cada criança; - Um canudo para cada criança. *EXECUÇÃO:* 1 – As crianças (ou o executor) devem encher a sua bexiga. 2 – Com o canudo, ela deverá controlar a bexiga no ar. 3 – O último que deixar a bexiga cair é o vencedor. *CONCLUSÃO* O apóstolo Paulo passou por uma tormenta enquanto ia para Roma, e precisou confiar que Deus estava no controle do barco para que tudo cumprisse seu propósito.  Sua bexiga representa o barco que pode afundar a qualquer momento, e você está o controlando e o mantendo na rota necessária.  Você pode até deixar o barco afundar, mas nunca esqueça que Deus está sempre no controle e faz com que tudo coopere para o bem de Seus filhos!

Material Levar caixa de som ou celular para tocar a música ( https://youtu.be/-Bw66FlRofM ) Levar impresso a letra da música (equipe da manhã irá disponibilizar) Separar as crianças em duas equipes (meninos e meninas) Entregar a folha com a letra da música Ler a música e explicar ela para as crianças Colocar a música para as crianças ouvirem. O DESAFIO final é  cada equipe cantar sozinha e o executor irá contabilizar os acertos e erros de cada equipe. Conclusão Hoje vamos continuar a nossa viagem sobre as histórias do missionário Paulo e vamos ouvir sobre o testemunho que ele deu perante todos quando esteve preso e essa música é um ensinamento sobre como pode ser o nosso testemunho.  

*DEFENDENDO O QUE EU ACREDITO*  *Materiais necessários* - 5 figuras: 3 verdadeiras e 2 inventadas pelo executor.  *Execução*  1 - Escolher 05 crianças (de preferência as mais eloquentes). 2 - Organizar as 05 na frente das demais. 3 - Entregar uma figura para cada uma. 4 - As figuras devem ser selecionadas antes pelo ministrador. Exemplos: animais, carros, aviões etc. 5 - Selecione 03 figuras de coisas que existem e 02 que não existem (uma mistura de animal com robô, carro com animal, etc., desde que seja bem diferente das outras imagens conhecidas).  6 - A tarefa é que eles descrevam para as demais crianças, em 1 minuto, a figura que têm em mãos. 7 – Após a explicação, o executor vai fazer uma votação, com as demais crianças, se aquela figura descrita pela criança existe ou não.  8 – Quando todas tiverem descrito suas figuras e sido votadas, a atividade se encerra. *IMPORTANTE!* A ideia é que as crianças tenham a sensação de estarem em um julgamento ...